مشاوره رایگان کنکور و تدریس از راه دور

مشخصات بلاگ
بایگانی

۴ مطلب در آذر ۱۳۹۵ ثبت شده است


بسیاری اوقات زمانی که خیلی مصمم هستید برای مطالعه و با عزمی راسخ می‌نشینید پای درس و شروع به مطالعه‌ی درس می‌کنید حین حل یک مسئله ذهنتان درگیر یک فکر خارجی می‌شود و کم کم از مسیر حل مسئله منحرف می‌شوید و شروع به رؤیاپردازی یا افکاری نظیر این می‌کنید.

برای این‌که کاملاً حواستان را به درس خواندن متمرکز کنید چند نکته را باید رعایت کنید تا بهترین بازده را در زمانی که برای مطالعه‌ی آن درس در نظر گرفته‌اید داشته باشید.

  • سریع خواندن

تصور کنید با دوچرخه مشغول حرکت در یک مسیر جنگلی هستید و با سرعتی آهسته به درختان نگاه می‌کنید. گاهی سنگلاخی را نمی‌بینید و دچار دست‌انداز می‌شوید؛ گاهی حتی فرمان دوچرخه را رها می‌کنید و فقط رکاب می‌زنید؛ اما حالا تصور کنید وارد یک مسیر سرپایینی شدید و سرعت حرکت شما چند برابر شده است. حالا دیگر فرصت نگاه کردن به اطراف را ندارید. اگر حفره‌ای در مسیر باشد باید دقت کنید که در آن نیفتید. به عبارت دیگر تمام حواستان درگیر مسیر روبه‌رو خواهد بود و کوچک‌ترین تعللی حتی ممکن است باعث افتادن شما از دوچرخه شود.
در مطالعه هم دقیقاً همین اتفاق رخ می‌دهد. وقتی ذهن مشغول می‌شود فرصت درگیری برای مسائل دیگر را کم‌تر خواهد داشت. حال اگر محدودیتی در زمان مطالعه داشته باشید، کاملاً حواستان به مبحث پیش رو خواهد بود؛ بنابراین بهتر است برای مطالعه مانند حل تست نیز زمان بگیرید اما با این تفاوت که زمان بیش‌تری نیاز است. مثلاً با خود اتمام حجت کنید که «قانون‌های سه‌گانه‌ی نیوتن را باید در 7 دقیقه بخوانم».

  •  سؤال و پاسخ

برای این‌که کیفیت سریع خواندن خود را ارزیابی کنید، پس از انجام مطالعه از خود همان مبحث سؤال طرح کنید و چه بهتر این‌که یک یا دو سؤال تشریحی حل کنید.

  • بازیابی کنید

پس از مطالعه، هر آن‌چه در ذهن دارید روی کاغذ بیاورید. این کار به این معنا نیست که عیناً خط به خط کتاب درسی را از حفظ بنویسید بلکه برداشت خود یا به عبارت دیگر هر آن‌چه از آن مبحث فراگرفتید و در ذهنتان موجود است روی کاغذ بیاورید. این کار باعث تحریک حافظه‌ی شما می‌شود و این بار علاوه بر حواس بینایی و شنوایی دستانتان نیز درگیر خواهد شد. از طرف دیگر یادداشت‌برداری سبب تخلیه‌ی ذهن شما خواهد شد و برای پذیرش مطالب جدید مشتاق‌تر خواهید شد.

  • تداعی نوشته‌ها

در مرحله‌ی آخر تمام آن‌چه در کاغذ دارید در ذهن خود تصور کنید. به یاد داشته باشید که این نوشته‌ها برداشت شما از مبحث کتاب است و با خواندن آن، کل آن مبحث دوباره به ذهنتان خواهد آمد (حتی با تصاویر کتاب).

در این روش شما وقت کمی صرف یادگیری مباحث خواهید کرد و بهترین بازده ممکن را از آن مباحث خواهید داشت.


برای هر درسی روش مطالعه‌ای وجود دارد و هر کدام از شما نیز روش مطالعه‌ی خاص خودتان را دارید و مهم است که آن را پیدا کنید. برای این کار می‌توانید اول از خودتان و سپس از مشاوران و معلم‌ها و دوستان و رتبه‌های برتر و کتاب‌های مختلف بیاموزید.

آن‌چه در تمام روش‌های مطالعه مشترک است و باید آن را رعایت کنید اصل انسجام است. شما باید انسجام مطالب را حفظ کنید و از پراکندگی ذهن بپرهیزید. اما چگونه؟

فرض کنید کتاب ادبیات را در دست گرفته‌اید و صفحه‌ی اول را می‌خوانید و برای‌تان آسان است. به صفحه‌ی سه می‌روید و متوجه می‌شوید یک نکته در صفحه‌ی یک جا مانده است و برمی‌گردید تا آن را بخوانید.

به صفحات بالاتر می‌رسید و آن را می‌خوانید و ناگهان با خود می‌گویید «نکند نکته‌ی صفحه‌ی دو یادم برود!» پس برمی‌گردید و دوباره آن را می‌خوانید و همین‌ طور به گیج شدن ادامه می‌دهید.

این نشان‌دهنده‌ی بی‌نظمی ذهن است و گویی انباری است که تمام مواد و وسایل روی هم تل‌انبار شده‌اند و شما برای یافتن قوطی کبریتی باید نیرو و انرژی زیادی صرف کنید تا بتوانید پیدایش کنید.

درس‌ها باید منظم و مرتب خوانده شوند و ارتباط بین کلمات به شکل صحیح حفظ شود. هم‌چنین باید یادداشت‌برداری‌ها و درخت دانش‌ها و خلاصه‌نویسی‌ها با روش درست انجام شود. باید یاد بگیرید که ارتباط مطالب را پیدا کنید، بفهمید و یاد بگیرید و آن را یادداشت کنید و هنگام مطالعه‌ی بعدی به کار ببرید. بی‌برنامه درس خواندن انسجام ذهنی را از بین می‌برد و باعث پرش ذهنی می‌شود.

شما باید هنگام درس خواندن آرامش داشته باشید تا انسجام مطالب و فعالیت‌های ذهنی‌تان حفظ شود.


طی بررسی‌های انجام‌شده برخی از دانش‌آموزان با وجود این‌که با مطلب آشنایی دارند، نمی‌توانند به جواب نهایی برسند. این‌ دانش‌‌آموزان یا در نیمه‌های راه بازمی‌مانند یا مجبور می‌شوند برای رسیدن به جواب نهایی دوباره به طور کامل صورت سؤال را بخوانند یا به دلیل وقت کم، گزینه‌ای را که به ذهنشان نزدیک‌تر است بدون قطعیت، انتخاب می‌کنند.

برای رفع این مشکل تمرین زیر را که از چند مرحله تشکیل شده انجام دهید:

  • می‌خواهم چه کار کنم؟ از روی سؤال با صدای بلند بخوانید.

  • چگونه می‌توانم سؤال را حل کنم؟ کلمات مهم مسئله را مشخص کنید و زیر آن‌ها خط بکشید.

  • حدس زدن عملیات مورد نظر و و زیر لب صحبت کردن و عمل کردن

  • چگونه سؤال را حل کردم؟ سؤال را دوباره بازبینی کنید تا نکته‌ای را فراموش نکرده باشید.

  • خود را تشویق کنید. به خودتان آفرین بگویید و با انرژی به سراغ سؤال بعدی بروید.

ابتدا این مراحل را در منزل با صدای بلند انجام دهید و پس از تسلط روی این روش، آن را به طور ذهنی یا مکتوب در جلسه‌ی آزمون انجام دهید. این روش می‌تواند کمک شایانی به تنظیم وقت و هم‌چنین کاهش پاسخ‌های اشتباه شما کند. اکثر دانش‌آموزان با شروع خواندن سؤال، حل کردن را نیز آغاز می‌کنند بدون این‌که نوع سؤال و توانایی خود را در حل سؤال تشخیص داده باشند. این کار سبب اتلاف وقت و عصبی شدن در جلسه‌ی آزمون خواهد شد. با اجرای این مراحل ابتدا با خواندن سؤال، متوجه توانایی در حل مسئله خواهید شد و در صورت عدم توانایی، بدون اتلاف وقت به سراغ سؤال بعدی خواهید رفت.

بلند خواندن:

بعضی از دانش‌آموزان عادت به بلند خواندن مطالب دارند و بیان می‌کنند این کار باعث می‌شود تا بهتر یاد بگیرند.

اگرچه تأثیر مثبتی بر روی تمرکز دارد اما باعث می‌شود شما انرژی زیادی مصرف کنید و زود خسته شوید و این خستگی راندمان مطالعه‌ی شما را پایین می‌آورد و میزان ساعت مطالعه‌ی مفیدتان کم خواهد شد و درنتیجه سطح یادگیری پایین می‌آید.

راه رفتن هنگام مطالعه:

عده‌ای از دانش‌آموزان عادت دارند هنگام مطالعه راه بروند. این کار باعث می‌شود بخشی از فعالیت مغزتان صرف حفظ تعادل شود و عملاً بخشی از توان مغز را برای یادگیری از دست می‌دهید.

اثر بد دیگر راه رفتن کم‌تر شدن تمرکز بر مطالب است و اثر بد دیگر آن، انرژی است که صرف راه رفتن می‌شود؛ درنتیجه با توجه به دلایل گفته‌شده این کار باعث کاهش ساعت مطالعه‌ی مفید می‌شود.