مشاوره رایگان کنکور و تدریس از راه دور

مشخصات بلاگ
بایگانی


بسیاری اوقات زمانی که خیلی مصمم هستید برای مطالعه و با عزمی راسخ می‌نشینید پای درس و شروع به مطالعه‌ی درس می‌کنید حین حل یک مسئله ذهنتان درگیر یک فکر خارجی می‌شود و کم کم از مسیر حل مسئله منحرف می‌شوید و شروع به رؤیاپردازی یا افکاری نظیر این می‌کنید.

برای این‌که کاملاً حواستان را به درس خواندن متمرکز کنید چند نکته را باید رعایت کنید تا بهترین بازده را در زمانی که برای مطالعه‌ی آن درس در نظر گرفته‌اید داشته باشید.

  • سریع خواندن

تصور کنید با دوچرخه مشغول حرکت در یک مسیر جنگلی هستید و با سرعتی آهسته به درختان نگاه می‌کنید. گاهی سنگلاخی را نمی‌بینید و دچار دست‌انداز می‌شوید؛ گاهی حتی فرمان دوچرخه را رها می‌کنید و فقط رکاب می‌زنید؛ اما حالا تصور کنید وارد یک مسیر سرپایینی شدید و سرعت حرکت شما چند برابر شده است. حالا دیگر فرصت نگاه کردن به اطراف را ندارید. اگر حفره‌ای در مسیر باشد باید دقت کنید که در آن نیفتید. به عبارت دیگر تمام حواستان درگیر مسیر روبه‌رو خواهد بود و کوچک‌ترین تعللی حتی ممکن است باعث افتادن شما از دوچرخه شود.
در مطالعه هم دقیقاً همین اتفاق رخ می‌دهد. وقتی ذهن مشغول می‌شود فرصت درگیری برای مسائل دیگر را کم‌تر خواهد داشت. حال اگر محدودیتی در زمان مطالعه داشته باشید، کاملاً حواستان به مبحث پیش رو خواهد بود؛ بنابراین بهتر است برای مطالعه مانند حل تست نیز زمان بگیرید اما با این تفاوت که زمان بیش‌تری نیاز است. مثلاً با خود اتمام حجت کنید که «قانون‌های سه‌گانه‌ی نیوتن را باید در 7 دقیقه بخوانم».

  •  سؤال و پاسخ

برای این‌که کیفیت سریع خواندن خود را ارزیابی کنید، پس از انجام مطالعه از خود همان مبحث سؤال طرح کنید و چه بهتر این‌که یک یا دو سؤال تشریحی حل کنید.

  • بازیابی کنید

پس از مطالعه، هر آن‌چه در ذهن دارید روی کاغذ بیاورید. این کار به این معنا نیست که عیناً خط به خط کتاب درسی را از حفظ بنویسید بلکه برداشت خود یا به عبارت دیگر هر آن‌چه از آن مبحث فراگرفتید و در ذهنتان موجود است روی کاغذ بیاورید. این کار باعث تحریک حافظه‌ی شما می‌شود و این بار علاوه بر حواس بینایی و شنوایی دستانتان نیز درگیر خواهد شد. از طرف دیگر یادداشت‌برداری سبب تخلیه‌ی ذهن شما خواهد شد و برای پذیرش مطالب جدید مشتاق‌تر خواهید شد.

  • تداعی نوشته‌ها

در مرحله‌ی آخر تمام آن‌چه در کاغذ دارید در ذهن خود تصور کنید. به یاد داشته باشید که این نوشته‌ها برداشت شما از مبحث کتاب است و با خواندن آن، کل آن مبحث دوباره به ذهنتان خواهد آمد (حتی با تصاویر کتاب).

در این روش شما وقت کمی صرف یادگیری مباحث خواهید کرد و بهترین بازده ممکن را از آن مباحث خواهید داشت.


برای هر درسی روش مطالعه‌ای وجود دارد و هر کدام از شما نیز روش مطالعه‌ی خاص خودتان را دارید و مهم است که آن را پیدا کنید. برای این کار می‌توانید اول از خودتان و سپس از مشاوران و معلم‌ها و دوستان و رتبه‌های برتر و کتاب‌های مختلف بیاموزید.

آن‌چه در تمام روش‌های مطالعه مشترک است و باید آن را رعایت کنید اصل انسجام است. شما باید انسجام مطالب را حفظ کنید و از پراکندگی ذهن بپرهیزید. اما چگونه؟

فرض کنید کتاب ادبیات را در دست گرفته‌اید و صفحه‌ی اول را می‌خوانید و برای‌تان آسان است. به صفحه‌ی سه می‌روید و متوجه می‌شوید یک نکته در صفحه‌ی یک جا مانده است و برمی‌گردید تا آن را بخوانید.

به صفحات بالاتر می‌رسید و آن را می‌خوانید و ناگهان با خود می‌گویید «نکند نکته‌ی صفحه‌ی دو یادم برود!» پس برمی‌گردید و دوباره آن را می‌خوانید و همین‌ طور به گیج شدن ادامه می‌دهید.

این نشان‌دهنده‌ی بی‌نظمی ذهن است و گویی انباری است که تمام مواد و وسایل روی هم تل‌انبار شده‌اند و شما برای یافتن قوطی کبریتی باید نیرو و انرژی زیادی صرف کنید تا بتوانید پیدایش کنید.

درس‌ها باید منظم و مرتب خوانده شوند و ارتباط بین کلمات به شکل صحیح حفظ شود. هم‌چنین باید یادداشت‌برداری‌ها و درخت دانش‌ها و خلاصه‌نویسی‌ها با روش درست انجام شود. باید یاد بگیرید که ارتباط مطالب را پیدا کنید، بفهمید و یاد بگیرید و آن را یادداشت کنید و هنگام مطالعه‌ی بعدی به کار ببرید. بی‌برنامه درس خواندن انسجام ذهنی را از بین می‌برد و باعث پرش ذهنی می‌شود.

شما باید هنگام درس خواندن آرامش داشته باشید تا انسجام مطالب و فعالیت‌های ذهنی‌تان حفظ شود.


طی بررسی‌های انجام‌شده برخی از دانش‌آموزان با وجود این‌که با مطلب آشنایی دارند، نمی‌توانند به جواب نهایی برسند. این‌ دانش‌‌آموزان یا در نیمه‌های راه بازمی‌مانند یا مجبور می‌شوند برای رسیدن به جواب نهایی دوباره به طور کامل صورت سؤال را بخوانند یا به دلیل وقت کم، گزینه‌ای را که به ذهنشان نزدیک‌تر است بدون قطعیت، انتخاب می‌کنند.

برای رفع این مشکل تمرین زیر را که از چند مرحله تشکیل شده انجام دهید:

  • می‌خواهم چه کار کنم؟ از روی سؤال با صدای بلند بخوانید.

  • چگونه می‌توانم سؤال را حل کنم؟ کلمات مهم مسئله را مشخص کنید و زیر آن‌ها خط بکشید.

  • حدس زدن عملیات مورد نظر و و زیر لب صحبت کردن و عمل کردن

  • چگونه سؤال را حل کردم؟ سؤال را دوباره بازبینی کنید تا نکته‌ای را فراموش نکرده باشید.

  • خود را تشویق کنید. به خودتان آفرین بگویید و با انرژی به سراغ سؤال بعدی بروید.

ابتدا این مراحل را در منزل با صدای بلند انجام دهید و پس از تسلط روی این روش، آن را به طور ذهنی یا مکتوب در جلسه‌ی آزمون انجام دهید. این روش می‌تواند کمک شایانی به تنظیم وقت و هم‌چنین کاهش پاسخ‌های اشتباه شما کند. اکثر دانش‌آموزان با شروع خواندن سؤال، حل کردن را نیز آغاز می‌کنند بدون این‌که نوع سؤال و توانایی خود را در حل سؤال تشخیص داده باشند. این کار سبب اتلاف وقت و عصبی شدن در جلسه‌ی آزمون خواهد شد. با اجرای این مراحل ابتدا با خواندن سؤال، متوجه توانایی در حل مسئله خواهید شد و در صورت عدم توانایی، بدون اتلاف وقت به سراغ سؤال بعدی خواهید رفت.

بلند خواندن:

بعضی از دانش‌آموزان عادت به بلند خواندن مطالب دارند و بیان می‌کنند این کار باعث می‌شود تا بهتر یاد بگیرند.

اگرچه تأثیر مثبتی بر روی تمرکز دارد اما باعث می‌شود شما انرژی زیادی مصرف کنید و زود خسته شوید و این خستگی راندمان مطالعه‌ی شما را پایین می‌آورد و میزان ساعت مطالعه‌ی مفیدتان کم خواهد شد و درنتیجه سطح یادگیری پایین می‌آید.

راه رفتن هنگام مطالعه:

عده‌ای از دانش‌آموزان عادت دارند هنگام مطالعه راه بروند. این کار باعث می‌شود بخشی از فعالیت مغزتان صرف حفظ تعادل شود و عملاً بخشی از توان مغز را برای یادگیری از دست می‌دهید.

اثر بد دیگر راه رفتن کم‌تر شدن تمرکز بر مطالب است و اثر بد دیگر آن، انرژی است که صرف راه رفتن می‌شود؛ درنتیجه با توجه به دلایل گفته‌شده این کار باعث کاهش ساعت مطالعه‌ی مفید می‌شود.


محققان دانشگاه دارتموث موفق به طراحی یک ساعت به نام WristWhirl شدند که توسط حرکات مچ دست کنترل می‌شود.

به گزارش ایسنا به نقل از گیزمگ، برای استفاده از این ساعت هوشمند نیازی به دخالت دست دیگر نداشته و با استفاده از همان دستی که ساعت بر روی آن بسته شده می‌توان آن را کنترل کرد.

کار با این ساعت هوشمند با مشت کردن انگشتان دست آغاز می‌شود. یک سنسور لرزش المنت دار که در بند این ساعت تعبیه شده حرکت‌ها را تشخیص می‌دهد.

 این حسگر همچنین 12 حسگر مجاورتی مادون قرمز که آنها نیز در بند ساعت قرار دارند را نیرودهی می‌کند.

حسگر مجاورتی (Proximity Sensor) نوعی از حسگر است که قادر به تشخیص وجود اجسام نزدیک بدون هیچگونه تماس فیزیکی است.

یک حسگر مجاورتی اغلب یک میدان الکترومغناطیسی یا الکترواستاتیکی و یا پرتویی از تشعشعات الکترومغناطیسی (به عنوان مثال، پرتو مادون قرمز) را از خود منتشر می‌کند و به دنبال تغییرات در محیط یا سیگنال‌های برگشتی می ماند.


کاربران می‌توانند با حرکت دادن دست خود، دستورات لازم را به این ساعت هوشمند اعلام کنند. حسگرهای مجاورتی بر این حرکات و جنبش‌ها نظارت می‌کنند.


افرادی که در آزمایش این ساعت هوشمند شرکت کردند با موفقیت توانستند به امکانات مختلف این ساعت، تنها با ترسیم شکل‌هایی در هوا با انگشتان، دسترسی پیدا کنند.

 آنها به راحتی توانستند کارهایی مانند پخش موزیک و یا بازی‌های ویدئویی را انجام دهند.


این فناوری جدید در سمپوزیوم ACM در 19 اکتبر ارائه خواهد شد.


منبع :

نحوه ی مطالعه ی زیست شناسی



سه اصل مهمی که در خواندن درس زیست‌شناسی بسیار حائز اهمیت است عمیق خواندن، مفهومی خواندن و هم‌چنین ترکیبی خواندن است. پس هیچ گاه به حفظ کردن طوطی‌‌وار مطالب زیست‌شناسی نپردازید. باید روشی را برای مطالعه به ‌کار ببرید که در یادگیری عمیق و مفهومی مؤثر باشد.

به دلیل تأثیر مهمی که این درس در کنکور دارد، معمولاً دانش‌آموزان این درس را خیلی خوب مطالعه می‌کنند. نکته‌ی مهمی که باید هنگام مطالعه‌ی این درس به آن توجه داشته باشید مرور است.

این درس، درسی نیست که با یک بار خواندن بتوانید در آن درصد بالایی کسب کنید؛ بنابراین مرورهای متوالی از این درس را در برنامه‌ی خود قرار دهید.

هنگام مطالعه باید با استفاده از خودکارهای رنگی، فعل‌ها و قیدها، شکل و زیرنویس‌های مهم را مشخص کنید تا هنگام مرور بیش‌تر مورد توجه قرار گیرد.

از حاشیه‌نویسی استفاده کنید و هم‌چنین از مطالب خوانده‌شده، خلاصه‌نویسی به عمل آورید و مطالب خلاصه‌شده را دسته‌بندی کنید.

هنگام مطالعه‌ی فصل‌های جدید، مطالب فصل قبل را از روی خلاصه‌های خود بخوانید تا آن‌ها را فراموش نکنید.

نکته‌ی دیگر این‌که مطالب کتاب‌های زیست بسیار به هم پیوسته هستند و برای یادگیری مطالب لازم است تمام کتاب‌های زیست را به‌دقت مطالعه کنید. دیگر این‌که برخلاف سال‌های گذشته دیگر سهم پایه‌ی خاصی در پرسش‌های کنکور بیش‌تر از پایه‌ی دیگر نیست و می‌توان گفت تقریباً تعداد پرسش‌های برابری از هر سه پایه مطرح می‌شود. در این درس بررسی تست‌های سال‌های قبل کنکور سراسری و دانشگاه آزاد بسیار مهم است؛ زیرا زدن تست‌های سراسری سال‌های اخیر دانش‌آموز را با خط ذهنی طراحان آشنا می‌کند و می‌تواند آن‌ها را در مسیر مطالعاتی صحیح قرار دهد.

تصاویر در زیست‌شناسی، به فهم بهتر مطالب درسی کمک شایانی می‌کند وهر ساله به طور مستقیم، از خود تصویر یا به طور غیر مستقیم از مفاهیم آن‌ها، سؤال طرح می‌شود؛ پس زیرنویس آن‌ها و نام‌گذاری بخش‌های مختلف شکل‌ها را به‌دقت مطالعه کنید.

بدون توجه به بودجه‌‌بندی سؤالات برای فصل‌های مختلف، کتاب‌های هر سه پایه (دوم، سوم، پیش‌دانشگاهی)، اهمیت یکسانی برای تمام فصل‌ها قائل شوید. این موضوع به این دلیل است که طبق آمار سال‌های گذشته نمی‌توان هیچ فصلی از درس‌های زیست‌شناسی را فاقد اهمیت یا کم‌‌اهمیت‌تر از بقیه دانست.هم‌چنین توجه کنید  هیچ منبع کمک‌آموزشی نمی‌تواند جایگزین کتاب درسی در زیست‌شناسی باشد.


منظم‌سازی حافظه

منظم‌سازی حافظه یعنی قفسه‌بندی حافظه و مشخص کردن آدرس هر مطلب در ذهن و حافظه. مطالعه‌ی زیاد به‌تنهایی کافی نیست؛ کیفیت و روش مطالعه، بیش‌تر از میزان ساعت مطالعه به ماندگاری مطالب در حافظه کمک می‌کند.

برخی از دانش‌آموزان علی‌رغم مطالعه‌ی زیاد برای امتحانات مدرسه یا آزمون‌های کانون نمی‌توانند به خیلی از سؤالات پاسخ درست بدهند؛ چون مطالب را در ذهنشان روی هم تل‌انبار کرده‌اند.

ابزار منظم‌سازی حافظه چیست؟

1- مبحثی خواندن؛ یعنی بدانید مثلاً کتاب فیزیک چند موضوع و زیرموضوع دارد و حتی نام‌های آن‌ها را نیز بدانید تا بتوانید روی هر مبحث به‌خوبی تمرکز کنید.

2- خلاصه‌برداری مبحثی؛ یعنی در زمان مطالعه یا بلافاصله پس از اتمام مطالعه، ‌خلاصه‌ی مطالب یا کلیدواژه‌های هر موضوع را در دفتری مجزا بنویسید.

3- تست‌زنی

شاید روش‌های دیگری نیز می‌توان برای منظم‌سازی حافظه گفت اما روش‌های گفته‌شده‌، قابل اجرا برای تمام دانش‌آموزان است.



محققان دانشگاه UCLA با کاشت یک پروتز در چشم یک فرد نابینا و تحریک قشر بصری وی با موفقیت توانستند بینایی را به او بازگردانند.

به گزارش ایسنا به نقل از پایگاه فیز، شرکت توسعه دهنده این پروتزهاSecond Sight  بوده که به کار توسعه، ساخت و پخش پروتزهای بصری قابل کاشت می‌پردازد.

پس از کاشت پروتز در چشم این بیمار 30 ساله، وی قادر به درک و دریافت فسفِن یا نقاط نور تکی بوده و دچار هیچگونه عوارض جانبی به دلیل انجام این عمل نشده است.

فُسفِن (phosphène) پدیده‌ای است که در آن احساس دیدن یک نور یا نمایان شدن لکه‌هایی در میدان بینایی حتی در زمان بسته بودن چشم در انسان بوجود می‌آید.

این دستگاه به عنوان بخشی از برنامه Orion 1 توسط شرکت Second Sight توسعه یافته است. این تراشه وارد مجاری چشم شده و سیگنال‌های بی سیم را به طور مستقیم به مغز می‌فرستد.

این تراشه امکان تحریک قشر بصری را فراهم کرده و از این طریق بینایی را به افراد نابینا باز می‌گرداند.

Second Sight  در اوایل سال2017  تاییدیه FDA را برای انجام یک کارآزمایی بالینی اولیه از سیستم Orion Iخواهد گرفت.

دکتر نادر پوراتیان Dr. Nader Pouratian جراح مغز و اعصاب از دانشگاه یو.سی.ال.ای که انجام این عمل جراحی را بر عهده داشت گفت که این جراحی برای نشان دادن ایمنی اولیه و امکان سنجی برای تحریک قشر بینایی انسان صورت گرفته است.

پیشتر نیز در سال 2013 دکتر نادر پوراتیان جراح مغز و اعصاب ایرانی یک ضربان ساز مغز را در سر یک مرد 39 ساله در بیمارستان UCLA آمریکا کار گذاشت.

این بیمار به علت رعشه دست که در سال 2006 آغاز شده بود، توانایی‌های خود را در انجام کارها به خصوص نواختن گیتار از دست داده بود.

در این روش یک ضربان ساز(pace maker) در مغز او کار گذاشته شد، تکنیکی که تحریک عمیق مغز نامیده می‌شود.

 ضربان ساز پالس‌هایی را ارائه کرد که می‌تواند لرزش‌های ناتوان کننده در بیماری پارکینسون را متوقف سازد.

اگر این آزمایشات بالینی بر روی انسان‌ها ثمربخش باشد این شرکت برنامه‌ریزی‌های خود را در جهت جهانی سازی محصول جدید خود آغاز خواهد کرد.

منبع :


همه‌ی پدرها و مادرها دوست دارند فرزندی باانگیزه و درس‌خوان داشته باشند. برای رسیدن بچه‌ها به موفقیت تحصیلی لازم است به موارد زیر توجه کنید:

  • رابطه‌ای گرم و صمیمی با فرزندتان داشته باشید تا بتوانید بهتر روی او تأثیر بگذارید.

  • قوانین خاصی برای انجام تکالیفش تدارک ببینید تا قانونمند بودن را بیاموزد و مسئولیت‌پذیر باشد.

  • برنامه‌ریزی را به او آموزش دهید تا بتواند درس‌هایش را بهتر بیاموزد و تمرکزش بیش‌تر شود.

  • در کنار فرزندتان تکالیف او را بررسی کنید و کم و کاستی‌هایش را یادآوری کنید.

  • مشوق فرزندتان باشید و از او حمایت کنید. راهکارهای مثبت را بیابید و آن‌ها را پیاده کنید تا بتواند در مسیر درست حرکت کند.


برای به دست آوردن موفقیت فقط دانستن این‌که چگونه می‌توان نتیجه گرفت کافی نیست. برای رسیدن به پیروزی ابتدا باید روش‌های موفقیت را دانست و با انتخاب بهترین گزینه و در کنار برنامه‌ریزی منظم، تلاش و سخت‌کوشی، راه رسیدن به موفقیت را هموار کرد. با شناخت کافی از خود می‌توان موفق شد. افراد موفق با وجود تمام موانع به هدف خود می‌رسند. این افراد هدف‌گذاری می‌کنند و سخت کوشش کرده و تمام توان خود را برای رسیدن به هدف متمرکز می‌کنند. آن‌قدر روش‌های خوب و درست خود را تکرار می‌کنند تا جزئی از عادت آن‌ها شود.

شما نیز برای نایل شدن به اهداف خود سخت کوشش کنید و همواره به یاد داشته باشید سخت‌کوشی قانون رسیدن به موفقیت است و باورداشته باشید که موفقیت از آن شماست.

پیروزی بدون زحمت و سخت‌کوشی به دست نمی‌آید و گنج بدون رنج معنی ندارد.